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文betway88必威“四新”建设论坛实施方案

来源: 时间:2022-04-01 点击数:

为深入贯彻学校第十次党代会精神,落实学校一流本科人才培育行动计划和本科教育教学“十四五”规划,强化“四新”建设,全面提升一流人才培养能力,学院根据学校《关于举办华中农业大学2022年“四新”建设论坛通知》要求,结合文betway88必威实际情况,特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,准确把握“四新”内涵,用好学科交叉融合的“催化剂”,布局专业转型升级新方向,突出交叉融合再出新,打破学科专业壁垒,推进文科教育新改、深改、实改,培养新时代一流人才,为建设特色鲜明世界一流大学奠定基础。

二、论坛主题

融合·创新·育人

三、研讨重点

1.新文科建设的内涵

组织研讨并学习新文科建设的思想、内涵、要义,面向新的发展格局,立足于“四新”建设的战略意义和基本特征,做到“用中国理论、中国范式、中国标准、中国自信讲好中国好故事”。

2.传统专业改造提升

紧跟新一轮科技革命和产业变革新趋势,瞄准产业发展方向、主动适应产业结构重大调整,积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与传统专业深入融合,促进农工文医的深度交叉融合,更新专业知识体系和能力要求,探索传统专业内涵提升、改造升级的实施路径。

3.新兴专业布局与建设

围绕国家经济社会高质量发展和乡村振兴战略的人才需求,研究探索现代信息技术与传统专业、传统专业之间、专业深度交叉融合,以及产业发展前沿的新方向,提出新兴专业的增长点和发展方向,科学确定新兴专业人才培养目标和培养标准,探索基于多学科交叉复合的新课程体系、教学内容、培养方式。

4.课程教材体系建设

依据新文科人才培养要求,整体设计、整合优化面向“四新”的课程与教材体系,全面推进课程思政,完善具有农林类院校文科特色的通识课程体系,注重多学科交叉融合的专业课程体系建设,着力打造金课,提升课程高阶性、突出课程创新性、增加课程挑战度,培养学生解决复杂问题的综合能力。加强专业谋划,积极推动新文科教材建设,建设若干思政建设案例。

5.人才培养模式创新

研讨分析学院人才培养模式存在的短板、问题和面临的挑战。探索书院制、导师制、本硕贯通等人才培养模式,总结学分制实践经验。围绕国家战略和相关行业发展新需求,推动育人要素与创新资源共享互动,创新产教融合协同育人机制,推进人才培养链与产业链相对接,探索高校与行业企业合作育人新模式,推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

6.基于学科交叉融合的基层教学组织模式创新

开展富有农林院校特色、促进学科专业交叉融合的组织模式创新研究,按照有利于教学活动组织与管理的原则,创新基层教学组织形式,加强与学科、科研等基层组织的有效衔接与融合,打造跨学科、跨学院,校内外结合的高水平教学创新团队和协同育人中心。

四、活动安排

1.学习研讨(2022年3—4月)

以自学、专题辅导和集中研讨的方式,深入学习“四新”建设内容,营造浓厚的“四新”研讨氛围,形成“四新”建设的凝聚合力。

(1)教师自学

各系(部)根据“四新”相关资料(见附件),组织教师学习“四新”建设的思想、内涵和要义。

(2)系(部)研讨

系(部)通过系(部)会议,结合专业发展现状与问题,组织教师针对专业交叉融合、人才培养方案、课程教材体系等方面存在的问题进行深入探讨,总结经验,查找不足。

(3)专题调研

系(部)结合专业认证、基层教学组织活力提升等教育教学年度重点工作,组织教师调研国内兄弟高校的新文科建设情况,学习经验。

(4)专题辅导

学院邀请专家,围绕学院教育教学年度重点工作,开展新文科建设的内涵、建设思路及实现路径等方面进行专题辅导。

2.专题论坛(2022年5-6月)

专题讨论阶段以“发现问题—凝聚共识—形成合力”为主线,就深化“四新”建设,在新文科共识、专业建设、课程教材体系、人才培养模式、基层教学组织模式等方面深入研讨,探究农林类院校文科类学院建设新文科的模式。

(1)举办新文科论坛专题分论坛。在前期充分学习研讨的基础上,主动适应科技革命和产业变革新趋势,推动人工智能、大数据等现代信息技术与传统专业深入融合,促进农工医与文科的交叉融合,举办“传统文科专业的改造与提升”专题论坛。

序号

时间

专题

召集学院

1

5月15-20日

传统专业改造、提升及新兴专业布局与建设

文betway88必威

(2)组织参加新文科论坛。

序号

时间

专题

召集学院

1

5月10-15日

关于新文科建设的共识

经济管理学院

2

5月20-25日

文科类学院课程教材体系建设

公共管理学院

3

5月25-30日

文科类学院人才培养模式创新

外国语学院

4

6月1-5日

基于学科交叉融合的基层教学组织模式创新

经济管理学院

3.综合论坛(2022年6-7月)

组织教师参加学校四新建设综合讲坛活动,论坛具体内容、时间等详细安排见后期学校通知。

4.物化成果(2022年7-8月)

(1)组织申报学校“四新”建设专题教改项目,力争在新文科建设领域获批多项。

(2)将新文科建设论坛成果落实到学院专业建设、模式创新、课程及教材等教育教学改革中。

五、活动要求

1.高度重视,精心组织

各系(部)要立足新时代一流人才培育,充分认识举办“四新”建设论坛的重要意义,高度重视、精心组织、统一思想,将论坛开出实效。

2.营造氛围,全员参与

学院教职工要充分认识本次论坛的重要意义,各系(部)按照实施方案认真落实各项具体任务,动员教师积极主动地参与到研讨活动中,围绕讨论专题,积极建言献策。在学院网页上积极宣传,为学习讨论活动营造良好的舆论氛围,并做好工作记录。

3.深入研讨,注重效果

各系(部)要把落实新文科建设工作,构建特色文科人才培养体系作为工作重点。各系(部)研讨活动要突出主题,把握重点,借鉴国内外高水平大学经验和做法,凝聚新文科建设共识,及时总结经验,固化成果。

附件:新文科建设相关学习资料

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